Oleh Dr Nur Anira Asyikin Hashim

Badan beruniform sebagai medan membina disiplin, kepimpinan dan ketahanan diri dalam kalangan mahasiswi

Langit belum benar-benar cerah. Padang masih basah dengan embun. Barisan pelajar berdiri dalam diam, menunggu arahan seterusnya. Dalam barisan itu, ada seorang mahasiswi yang menarik perhatian saya.

Bukan kerana dia paling lantang, bukan juga kerana dia paling menonjol. Tetapi kerana dia kelihatan ragu. Geraknya sedikit kaku. Pandangannya seolah-olah mencari kepastian. Seperti ramai yang lain, dia mungkin datang dengan persoalan yang sama. Adakah aku mampu?

Beberapa bulan kemudian, saya melihat individu yang sama berdiri di hadapan kumpulannya. Memberi arahan dengan jelas. Suaranya tenang, tetapi tegas. Tidak lagi mencari kepastian, tetapi memberi arah.

Apa yang berubah?

Dalam dunia hari ini, wanita semakin ke hadapan dalam pelbagai bidang. Namun dalam ruang pendidikan tinggi, mahasiswi berhadapan dengan cabaran yang lebih kompleks.

Mereka bukan sahaja perlu cemerlang secara akademik, tetapi juga membina keyakinan diri, mengurus emosi dan mencari ruang untuk memimpin.

Persoalannya, di manakah kekuatan itu dibentuk?

Dalam banyak keadaan, ia tidak bermula di dalam bilik kuliah. Sebaliknya, ia terbina dalam ruang yang lebih mencabar dan menuntut disiplin. Antaranya melalui penglibatan dalam badan beruniform di universiti.

Sebagai Pegawai Latihan Akademik dalam Pasukan Sukarelawan Polis Siswa Siswi (SUKSIS) Universiti Malaysia Perlis, saya melihat corak yang sama berulang kali. Ramai mahasiswi hadir dengan rasa ragu. Ada yang lebih selesa berdiam diri dan tidak yakin dengan suara sendiri.

Namun, mereka tidak kekal begitu. Perubahan itu tidak berlaku secara mendadak. Ia bermula dengan perkara yang kelihatan kecil. Bangun awal. Hadir tepat pada masa. Mematuhi arahan. Mengurus tanggungjawab antara akademik dan latihan.

Daripada rutin ini, terbentuk satu kekuatan yang lebih besar iaitu disiplin diri. Disiplin dalam badan beruniform bukan sekadar kepatuhan. Ia adalah latihan untuk mengawal diri.

Apabila seseorang mampu mengurus masa, emosi dan tindakan, dia sebenarnya sedang membina keyakinan diri secara perlahan tetapi kukuh.

Dalam masa sama, ruang untuk memimpin juga mula terbuka. Tidak semua mahasiswi selesa untuk tampil ke hadapan. Ada yang memilih untuk diam, bukan kerana tidak mampu, tetapi kerana belum pernah diberi peluang.

Namun dalam badan beruniform, peluang itu wujud. Mereka diberi tanggungjawab untuk mengurus kumpulan, membuat keputusan dan berhadapan dengan situasi sebenar.

Pada awalnya mungkin timbul rasa ragu, tetapi melalui pengalaman, mereka mula memahami bahawa kepimpinan bukan tentang kesempurnaan, tetapi tentang kesediaan untuk mencuba.

Kepimpinan hadir daripada pengalaman

Kepimpinan seperti ini tidak datang daripada teori, tetapi daripada pengalaman yang membentuk cara berfikir dan bertindak.

Dalam masa yang sama, latihan yang mencabar juga membina ketahanan. Keletihan, tekanan dan situasi yang tidak selesa menjadi ruang untuk mahasiswi mengenali had diri mereka. Lebih penting, mereka mula menyedari bahawa had tersebut sebenarnya boleh dilangkaui.

Mereka belajar untuk bertahan, menyesuaikan diri dan bangkit semula. Ketahanan ini menjadi semakin penting dalam dunia yang penuh ketidakpastian.

Jika kita kembali kepada pemikiran tokoh seperti Zainal Abidin Ahmad, pembentukan diri tidak hanya tertumpu kepada ilmu, tetapi turut melibatkan disiplin, akhlak dan tanggungjawab terhadap diri dan masyarakat.

Dalam konteks hari ini, kita mungkin menggunakan istilah yang berbeza seperti kemahiran insaniah, kepimpinan dan ketahanan emosi. Namun hakikatnya tetap sama.

Kita sedang membentuk manusia, bukan sekadar graduan. Badan beruniform, dalam caranya yang tersendiri, menyediakan ruang untuk proses ini berlaku secara nyata.

Uniform itu sendiri sering dilihat sebagai simbol luaran. Namun bagi mereka yang melaluinya, ia membawa makna yang lebih mendalam. Ia mengingatkan tentang latihan yang dilalui, cabaran yang dihadapi dan perubahan yang berlaku dalam diri.

Perubahan daripada ragu kepada yakin. Daripada mengikut kepada memimpin.
Daripada bertahan kepada mengatasi cabaran.

Dalam usaha membina generasi wanita masa depan, kita tidak boleh hanya bergantung kepada kecemerlangan akademik semata mata.

Wanita perlu diberi ruang untuk mencabar diri, untuk melalui kegagalan dan bangkit semula, serta untuk menemui kekuatan yang mungkin tidak pernah mereka sedari sebelum ini.

Kerana pada akhirnya, kekuatan seorang wanita bukan hanya terletak pada apa yang dicapai. Tetapi pada siapa dirinya apabila berdepan cabaran. Dan kadangkala, segalanya bermula dengan satu langkah kecil.

Untuk hadir. Untuk mencuba dan untuk tidak lagi membiarkan rasa ragu menentukan arah hidupnya.

-- BERNAMA

​

ASP/KS Ir Ts Dr Nur Anira Asyikin Hashim ialah ​Pegawai Latihan Akademik Kor Sukarelawan Polis Siswa/Siswi (Kor SUKSIS)​ dan Pensyarah Kanan di Fakulti Kejuruteraan & Teknologi Awam ​Universiti Malaysia Perlis.