Oleh: Muhammad Hafizi Zamri

Lepasan SPM 2024 kini berada di persimpangan hidup yang penting. Keputusan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) merupakan penentu hala tuju masa depan mereka, sama ada melanjutkan pengajian ke peringkat yang lebih tinggi atau memasuki alam pekerjaan. Namun, terdapat kecenderungan yang semakin meningkat dalam kalangan lepasan SPM yang tidak berminat untuk melanjutkan pengajian. Fenomena ini membangkitkan kebimbangan dalam kalangan pendidik, ibu bapa dan pihak berkuasa pendidikan.

Faktor tidak melanjutkan pelajaran

Antara faktor utama yang menyebabkan pelajar lepasan SPM tidak berminat melanjutkan pelajaran ialah tekanan akademik yang tinggi. Selepas melalui tekanan yang besar untuk SPM, ramai pelajar merasa letih dan kurang motivasi untuk meneruskan pengajian ke peringkat yang lebih tinggi. Mereka ingin berehat dan mengelak diri daripada tekanan yang berterusan.

Selain itu, perkembangan teknologi dan perubahan dalam pasaran kerja telah membuka peluang kerjaya yang pelbagai, yang tidak semestinya memerlukan kelayakan akademik tinggi. Pekerjaan dalam sektor seperti teknologi maklumat, keusahawanan, dan industri kreatif sering kali menawarkan pendapatan yang lumayan tanpa memerlukan ijazah. Pelajar lebih cenderung memilih jalan ini kerana ia dilihat sebagai lebih menarik dan praktikal. Mereka tertarik dengan peluang untuk memulakan kerjaya lebih awal dan memperoleh pengalaman kerja yang relevan.

Kos pendidikan yang tinggi juga merupakan faktor signifikan yang menyebabkan ramai pelajar tidak berminat melanjutkan pelajaran. Yuran pengajian, kos sara hidup, dan perbelanjaan lain boleh menjadi beban kepada keluarga, terutamanya bagi mereka yang kurang berkemampuan. Walaupun terdapat biasiswa dan pinjaman pendidikan, ramai yang takut berdepan dengan hutang yang besar selepas tamat pengajian. Ketakutan ini sering kali menghalang pelajar daripada mengambil keputusan untuk melanjutkan pelajaran, terutamanya apabila mereka melihat rakan-rakan mereka yang telah bergelut dengan beban hutang pendidikan.

Pandangan negatif terhadap institusi pendidikan tinggi juga mempengaruhi keputusan pelajar. Sesetengah pelajar mempunyai pandangan negatif terhadap institusi pendidikan tinggi kerana persepsi bahawa pendidikan tidak menjamin pekerjaan. Kisah-kisah graduan yang menganggur atau bekerja di luar bidang pengajian mereka menambah kebimbangan ini. Mereka merasa bahawa pengalaman kerja dan kemahiran praktikal lebih penting dan lebih diiktiraf oleh majikan. Ketidakpastian tentang masa depan kerjaya mereka selepas tamat pengajian sering kali menyebabkan mereka berfikir dua kali sebelum melanjutkan pelajaran.

Di samping itu, minat yang berubah-ubah dalam kalangan pelajar juga memainkan peranan. Tidak semua pelajar mempunyai minat untuk melanjutkan pelajaran dalam bidang akademik. Ada yang lebih berminat dalam bidang kemahiran vokasional atau ingin memulakan perniagaan sendiri. Mereka melihat laluan ini sebagai lebih memuaskan dan sesuai dengan minat dan bakat mereka. Pelajar yang mempunyai minat mendalam dalam bidang tertentu sering kali memilih untuk mengejar impian mereka secara langsung, tanpa melalui jalan tradisional pendidikan tinggi.

Kesan tidak melanjutkan pelajaran

Kesan daripada keengganan lepasan SPM untuk melanjutkan pengajian adalah pelbagai antaranya ialah penurunan kualiti tenaga kerja di negara ini. Jika semakin ramai lepasan SPM memilih untuk tidak melanjutkan pelajaran, negara mungkin akan menghadapi kekurangan tenaga kerja yang berkemahiran tinggi dan berpendidikan. Ini boleh menjejaskan produktiviti dan inovasi dalam industri yang memerlukan kepakaran tertentu. Dalam jangka panjang, ia boleh menjejaskan daya saing negara di peringkat global.

Penurunan bilangan pelajar yang melanjutkan pelajaran juga akan memberi kesan langsung kepada institusi pendidikan tinggi. Ini boleh menyebabkan pengurangan dana dan sumber bagi universiti dan kolej, serta penutupan program-program tertentu yang tidak mendapat sambutan. Ini juga boleh mengurangkan peluang untuk penyelidikan dan pembangunan yang penting bagi kemajuan negara. Institusi pendidikan tinggi perlu mencari jalan untuk menyesuaikan diri dengan perubahan ini dan memastikan bahawa mereka tetap relevan dan berdaya saing.

Daripada sudut sosial dan ekonomi, pendidikan yang lebih tinggi biasanya dikaitkan dengan peluang pekerjaan yang lebih baik dan pendapatan yang lebih tinggi. Dengan tidak melanjutkan pelajaran, pelajar mungkin terlepas peluang untuk meningkatkan taraf hidup mereka. Ini boleh menyumbang kepada masalah ekonomi dan sosial seperti peningkatan kadar pengangguran dan ketidaksamaan pendapatan. Masyarakat yang kurang berpendidikan juga mungkin menghadapi cabaran dalam menghadapi perubahan teknologi dan ekonomi yang pesat.

Meningkatkan kualiti pendidikan vokasional dan teknikal

Fenomena ini memaksa pihak berkuasa pendidikan untuk menilai semula sistem pendidikan dan membuat penyesuaian yang perlu. Terdapat keperluan untuk meningkatkan kualiti pendidikan vokasional dan teknikal, serta memastikan bahawa laluan kerjaya alternatif mendapat pengiktirafan yang sewajarnya. Ini juga termasuk memperbaiki hubungan antara institusi pendidikan dan industri untuk memastikan pendidikan yang relevan dan praktikal. Usaha ini memerlukan kerjasama antara pelbagai pihak, termasuk kerajaan, institusi pendidikan, dan sektor swasta.

Keengganan lepasan SPM 2024 untuk melanjutkan pengajian adalah isu yang kompleks dan memerlukan perhatian serius dari semua pihak berkepentingan. Pelbagai faktor seperti tekanan akademik, kos pendidikan, dan pandangan terhadap pendidikan tinggi mempengaruhi keputusan ini. Kesan daripada fenomena ini boleh dirasai dalam pelbagai aspek, termasuk kualiti tenaga kerja dan ekonomi negara. Oleh itu, adalah penting untuk mencari jalan penyelesaian yang komprehensif bagi memastikan setiap pelajar mendapat peluang yang terbaik untuk masa depan mereka, serta menyumbang kepada pembangunan negara yang mampan dan berdaya saing.

-- BERNAMA

Muhamad Hafizi Zamri ialah Pensyarah Kanan Fakulti Pengurusan dan Perniagaan, Universiti Teknologi Mara (UiTM)